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中班幼儿故事绘本《小兔子的建议》

本文摘要:对于中班的孩子来说,他们正处于社会性发展的关键时期,在这个时候,是家长引领幼儿自学自我维护和本性辨别的好时机,一般教育孩子,我们有两个方法,第一个就是通过言传身教,第二个就是通过寓言类故事教育孩子,今天就给大家带给一个故事《小兔子的建议》,引领孩子学会辨别合适自己建议。故事内容:小猪抱着一个刚刚卖的大南瓜,哼哧哼哧地往家回头去。这时候,一只小兔子回头过来,说道:“小猪小猪,如果你把南瓜放到地上扯回家,那不会精彩多了哦!” 小猪不信,最后把南瓜抱着回家的时候,都要累瘫了。

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对于中班的孩子来说,他们正处于社会性发展的关键时期,在这个时候,是家长引领幼儿自学自我维护和本性辨别的好时机,一般教育孩子,我们有两个方法,第一个就是通过言传身教,第二个就是通过寓言类故事教育孩子,今天就给大家带给一个故事《小兔子的建议》,引领孩子学会辨别合适自己建议。故事内容:小猪抱着一个刚刚卖的大南瓜,哼哧哼哧地往家回头去。这时候,一只小兔子回头过来,说道:“小猪小猪,如果你把南瓜放到地上扯回家,那不会精彩多了哦!” 小猪不信,最后把南瓜抱着回家的时候,都要累瘫了。

猪妈妈说:“孩子,小兔子说得对,你应当听得小兔子的建议呀!”过了几天,小猪又背著竹篓,回到山上摘桃子,小猪背著满满一竹篓的桃子往家回头,小兔子看到了,说道:“小猪,你要是把桃子扯下山,不是又不会精彩多了吗?” 小猪听得了,又回想妈妈的话,小猪说道:“好的!”于是小猪把桃子全部推倒出来,滚下了山,可是当小猪回到山下一男子汉,欲哭无泪,原本,桃子全部都稀巴烂了。小猪一脸失望地返回了家,猪妈妈听得了小猪的话,忘了口气,说道:“屌孩子,对于准确的意见我们是应当听得,可是你自己要学会辨别,哪些意见该听得,哪些不应听得呀!”教师评论:别人的建议是好心,但是呢我们要学会正确对待别人的建议。根据有所不同的情况来采行别人适当的建议。故事中的小猪就是在错误的时间下自由选择了征询小兔子的意见,最后不能把桃子一个一个偷返回竹篓里去咯。

有了这两次的教训,小猪下次就告诉如何准确辨别别人的意见了。


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